教师的职业道德
————记道德与法规专题研修活动

发布日期:2019-07-08


       “师者,所以传道授业解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的重要前提,也是一个教师的灵魂。为进一步加强全体教师队伍的师德师风建设,树立严格自律、爱岗敬业、为人师表的良好形象。2019年7月2日,全体老师齐聚采荷二小二楼报告厅,有幸邀请到来自杭州市基础育研究室方丽敏老师,为我们开展了一场以“教师职业道德”为主题的讲坐。

 方老师首先给大家介绍了德育课程,并以《道德与法治》一年级上册教材为例,为老师们说明了教材的宏观结构与微观体例,教材编排时基于儿童的视角来描写,用童言童语、绘本的形式来表达。新编教材以“生活叙事的时间逻辑,生活领域的空间布局”这一明线作为教材呈现形式,以“新生活中的重要事件,成长中的发展性问题”这一暗线作为主题呈现形式。除此之外,新教材最大的一个特点就是主副版教材的结合,分为“完整落实教学目标,全面呈现教学内容”的主版教材与“紧密关联教学目标,补充拓展教学内容”的副版教材,

方丽敏老师不仅仅只是介绍了一年级上册《道德与法治》的相关内容,还从六个角度为大家深入解读了《道德与法治》的统编教材:厘清明暗线索,把握核心主题;关联儿童生活,彰显课程价值;回应课程转型,落实法治教育;凸显情感目标,张扬学科特质;关注学程设计,引发教学互动;理解副版教材,体现教学张力。方老师从具体课例出发,为大家提供了在教学《道德与法治》这门学科时可行性的建议。

方老师还明确指出,德育教育重点在于引导学生对于"规则"的熟识,而不仅仅是停留在表面的德育教育、礼仪教育上。培养学生的是非判断能力以及感受来自社会上对他们的关爱,学会感谢,学会感恩。

通过这次活动,教师们激发了自身的工作激情,进一步提高了 “爱岗、敬业、奉献”的意识。大家同时表示,将立足本职岗位,踏踏实实地做好各项工作,以教师的爱心换取家长的放心,树立教师新形象,争做新时代好教师。





 

撰稿:李潘迪

拍摄:郑文丽

审稿:钱明星

教导处报道

2019年7月2日


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