阅读悦美 书香伴成长

发布日期:2018-04-16






      4月11日下午,杭州采荷二小教育集团语文教研组三、四年级的渐进课展示活动在一楼报告厅举行。此次活动以“阅读悦美,书香伴成长”为主题,旨在不断磨练本校语文教师的文本解读能力和课堂教学能力,使得学生在课堂阅读中获得愉悦的、美的感受。

      在《女娲造人》和《构木为巢》这两首小古文的诵读声中,三年级渐进课展示首先拉开帷幕。张烨老师带着303班的孩子呈现了一堂精彩的《夸父追日》。整堂课以感受中华语言魅力、增加中华文化积累为基点,以文本诵读为主要形式,让孩子们通过“读、划、找、说、诵”等阅读方式走近夸父,走近中国神话故事。四人小组合作探究更是让孩子们真正成为了课堂的主人。其间,师生情绪饱满地朗诵了诗歌《夸父之诵》,再次掀起了课堂的高潮。最后,孩子们还为在座所有老师献上了文言短文《夸父逐日》和精美书签。将课文教学与文言诵读相连接,也带给了语文老师们新的思考。

      四年级新教师郑文丽也为大家献上了一课颇具人文感染力和哲学思考性的《生命 生命》。本堂课的教学秉持自由开放的理念,充分立足学情,将字词教学落到实处,文本解读深入浅出。郑老师耐心引导孩子们品词析句,先后研读了“飞蛾求生”和“瓜苗生长”两个事例,让孩子在咬文嚼字的过程中感受生命的力量。郑老师还在课文教学的过程中适时适量引入了作者杏林子的生平资料,彰显其“苦而不悲,痛而不伤”的生命光华,这与突破本课的教学重难点紧密结合,成效不斐。学生还在老师的引导下进行小练笔,畅谈自身对生命和生命价值的理解,颇有些小哲学家的味道呢!

         此次三四年级的渐进课成果展示虽已结束,但是采二的老师们还会在语文课堂教学研究的道路上不断前行,与孩子们共创和润的阅读课堂!

撰写:潘宇婷(实习生)

审稿:沈燕妮

拍摄:柯伟

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