“钱塘之春”掀起“智慧教育”论坛

发布日期:2018-04-16






4月12日,一个春雨菲菲的舒爽清晨,杭州市江干区第十七届“钱塘之春”教育高峰论坛“互联网+”背景下的智慧教育暨江干区第五届教育信息化推进化系列活动之斯坦福英语专场在杭州市采荷第二小学二楼报告厅拉开帷幕。出席本次活动的领导和嘉宾包括:北京市海淀区教师进修学校小教研副主任、英语教研员左小玉女士;教育发展研究院副院长汤肖丽;女士斯坦福课题组刘星华女士,江干区教育发展研究院小学英语教研员徐蔚女士以及教育技术中心陈敏芳女士。

斯坦福英语将计算机教学与英语教学有机整合,采用人机互动与面授课辅助教学相结合的新型教学模式,为学生创设了全英文教学的学习情景和个性化学习的可能。该项目于2017年9月开始在江干区的3所小学和7所中学开始实施。作为试点学校之一的采荷二小将此项目放在学校新校区景和一年级实施,并且由教学经验丰富的英国籍老师David执教,努力打造斯坦福英语加外教的教学亮点。一个多学期来,学校有效利用斯坦福和外交资源拉动一年级学生的英语学习兴趣及家长的积极性,极大地提高了英语启蒙阶段孩子们开口说英语的信心和能力。

在今天的活动现场,David老师以一节《How’ s the weathe?》课堂为例,带领着一年级的孩子向与会老师展示了他们一个多学期来的斯坦福英语学习成效。孩子们时而在Dyned的软件帮助下自主学习,时而在David老师的引领下大胆、自信开口交流。外教老师纯正的英语发音,独特的课堂组织方式、活泼亲切的互动交流,让孩子们始终沉浸在真实、愉快的英语学习情境中。课后孩子们都情不自禁地喊出了“David,I love you!”

第二节展示课是由江干区另一所试点学校杭州采荷三小的潘辰雯老师和她的五年级孩子演绎的《Do you want spaghetti》。从潘老师的课堂分享中,我们能清晰地感受到斯坦福英语在该校的实施模式:学生在家中利用Dyned软件,学习Lets go课中的各个单元,软件通过分析学生的学习频率、时长和功能键的情况,给出动态学习得分,促进孩子养成良好的英语学习习惯。在学校里,老师以翻转课堂的形式,帮助孩子实现口语交际、活化语言的运用。

活动现场的“最后一份大餐”由来自北京市海淀区教师进修学校小教研副主任、英语教研员左小玉女士精心“烹调”的精彩点评。左老师以Sarts一词充分肯定了两节课中信息技术嵌入的有效性、可操作性及最大优势化,真正实现了学生个性化学习。同时对外教老师在课堂上的优势,包括师生互动真实、指令示范到位等表示赞赏。另一方面,左老师也以Wishes一词,强调了英语学习中情境创设的重要性。她指出,情境是意义,情境越真实越具体,孩子越乐于表达。

与会老师也通过即时交流平台,畅所欲言,分享观课感受,畅谈对斯坦福模式下英语课堂变革的触动。当然,我区斯坦福英语的开展目前还只是处于起步阶段,未来我们英语老师将努力探索,使人机互动的优势得到最大发挥,为学生英语素养的提升提供更为完善的平台,打造江干区英语教学的新亮点。

撰稿:郑红鹰

照片:英语组

 审稿:严轶雯

 



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